【20卒】合格エントリーシート 博報堂 アメフト

Q. ゼミ・研究室等、学業の内容(150文字以内)

メディア工学という授業を通して、人々の当たり前の生活に変革を起こすことが出来るAIやIoT技術について学んだ。

近年、通信に対する要求も多様化しており、高い通信技術の実現だけでなく、通信のエリアを広げ、より多くの人・モノに対して通信サービスを提供することが必要であると考えた。

Q. クラブ・サークル活動(150文字以内)

体育会アメリカンフットボール部に所属し、一部昇格を目標に週5日練習に励んでいる。その中で、私はポジションリーダーとしてポジションの育成はもちろん、後輩の筋トレや食事、体重管理など様々なタスクを責任感もって取り組んでいる。

Q. 特技・趣味等(200文字以内)

趣味は部屋の掃除である。休みの日には百均に行き、便利な掃除グッズを買ってきて、長い日だと5時間以上掃除をしている日もある。部屋を掃除している時は、すべてのことを忘れることができ、無心になれる点が好きである。

特技はレジ打ちである。大学1年の11月から現在まで●●でバイトをしている。その経験からレジ打ちの速さと正確さには自信がある。

Q. 学生時代に頑張ったこと / チャレンジしたことを、具体的なエピソードを交えて説明してください。

【設問1】タイトル(30文字以下)

下級生の意識改革

【設問2】設問1で回答したタイトルの具体的説明をしてください。(400文字以内)

ポジションリーダーとして、筋トレ・体重管理をしている中で、4年生と下級生の間でアメフトに取り組む姿勢にギャップがあるという課題が見えた。

3年生以下には、上級生の自覚がないと考察した。実際、4年生になってからリーダーに就き、アメフトに向かう姿勢が変わる人もいた。下級生のモチベーションが低いことは、部員が100名を超える部活の強みを殺している。そのため、下級生の姿勢を変えることがチームの強みを活かし、底上げになると考えた。

そこで私は親子制度を考案した。これは上級生と下級生で親と子を決めて、親が子供の筋トレや体重の管理を行う制度である。2,3年生にも役職を与えることで、上級生の自覚と責任を持たせるためだ。

上級生の自覚が芽生えたことで下級生の自発的な行動が見られるようになった。また上下間のコミュニケーションも増え、信頼関係の構築にも繋がったと思う。

Q. あなたが博報堂 / 博報堂DYメディアパートナーズでチャレンジしたいことを教えて下さい。(400文字以内)

私は広告を通じて、世の中に「憧れ」を創出し生活者の心を豊かにしたい。なぜならば、ものを買う時に商品の細かな情報の比較ではなく、ブランドへの「憧れ」に基づき、なりたい自分への「憧れ」で意思決定をし、幸福感を得た経験から、次は自分がその「憧れ」の創り手に回り、幸福感を与える側になりたいと思ったからである。

中でも貴社を実現のフィールドとして考える理由は、生活者発想を理念として掲げ、どこよりも人に寄り添いインサイトを大切にするからである。生活者発想を大切にするからこそ、単なる商品の宣伝ではなく、その商品が生活者の幸福に繋がるという「憧れ」を創出するコミュニケーションに携われると考える。

特に私は営業として社内外のスタッフと関わりながら、情報が溢れる現代において、生活者が「憧れ」に基づく感情で消費選択をする導線を設計し、クライアントの売上への貢献と豊かな生活者の日常を実現したい。

Q. あなたは一言で言うとどんなひとですか?その理由について3つキーワードを挙げ、それぞれ100文字以内であなたの経験を交えながら具体的に説明してください。

「私は、茨城のアンパンマンです。」

【設問1-1】キーワード(20文字以内)

勇気

【設問1-2】具体的説明(100文字以内)

大学では新しいことに挑戦したいという思いから、小中高12年間続けてきた野球を辞め、一度も観たことがなくルールも全く分からないアメリカンフットボールに挑戦する勇気。

【設問2-1】キーワード(20文字以内)

正義

【設問2-2】具体的説明(100文字以内)

ポジションリーダーとしてポジションの育成はもちろん、後輩の筋トレや食事、体重管理など様々なタスクを責任感もって行っている。

【設問3-1】キーワード(20文字以内)

【設問3-2】具体的説明(100文字以内)

情に厚く誰とでも分け隔てなくコミュニケーションをとることから、チームではみんなのいじられ役として愛されている。

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